一、課程設置概況
該課程以民法體系中的總論内容為基礎，将民法中的基本規則以提取公因式的方式，總結排列在民法體系最前面，對民法各分編及民事特别法，都起到統率及一般法的作用。
民法研究所教師一同進行民法總論的集體備課，充分研讨民法總論當中的思政要素，探索将思政要素與專業理論相結合的方式方法，研究通過民法知識講授使學生自然深入地接受思政内容的路徑。以上集體備課對民法總論課程思政的順利開展起到重要作用。
二、《民法總論》課程的德育目标
1.社會主義核心價值觀
通過《民法總論》課程，使學生認識到我國社會主義核心價值觀，尤其是其中自由、平等、公正、法治、誠信、友善在民法基本原則及民法具體内容中的體現，理解民法與社會主義核心價值觀之間的關系，并進一步地理解社會主義道德與社會主義法治之間的關系。
2.以人為本是社會主義的本質，也是民法的本質
通過《民法總論》課程，使學生通過民事主體制度的學習認識到我國社會主義以人為本的制度特征，認識到人是民法的目的，是法律的目的，也是我們社會主義國家的最終目的。
3.自由經濟是市場經濟的根本特點
通過《民法總論》課程，使學生通過法律行為制度的學習認識到我國社會主義市場經濟的運行特點，深刻認識人的意思自由在市場經濟順暢運作中的價值。
4.權利受保護與權利受限制的平衡
通過《民法總論》課程，使學生通過民事權利及訴訟時效制度認識到權利及權利保護對主體的重要意義，同時認識到世界上沒有無限制的權利，權利需要與相應限制及責任相結合，從而培養起學生的責任心。
三、教學中與思政元素的結合
1.與社會主義核心價值觀的高度契合
《民法典》第1條規定，我國民法的立法目的是“弘揚社會主義核心價值觀”，這是我國“社會主義核心價值觀”進入民事基本法律的典型表現。社會主義核心價值觀與民法典的直接結合，使從民法總論角度闡述和宣揚社會主義核心價值觀有了直接的法律依據、正當性及豐富内容。在課堂上，于飛結合民法基本原則體系對社會主義核心價值觀進行了深度闡發；即使社會主義核心價值觀制度化，也使民法實施受正确價值觀引導，學生深受教育。
2.在民法基本原則講授中突顯高度思政性
我國《民法典》第一章“基本規定”中有七個基本原則條文，其中平等原則、自願原則、公平原則、誠信原則直接就是社會主義核心價值觀的内容，其他如權益受保護原則與以人為本直接關聯，公序良俗原則與社會主義道德相關，綠色原則與生态文明及綠色發展相關。以上民法總論課中的重要思政要素，在民法總論課程上得到充分發掘和充分表達，使學生在學習民法基本理論中得到思想品質上的提升。
3.法律行為及代理是民法總論的核心内容
在該部分中，特别能夠體現自由這一社會主義核心價值觀内容，而且與社會主義市場經濟制度及其運行密切相關。社會主義市場經濟制度需要市場主體能夠依自己的自由意志追逐自己的個體利益，這種自由意志在法律上的體現就是法律行為制度，自由意志所獲得的利益也靠法律行為來保障。民法總論的一半課時，都在圍繞法律行為及代理展開，充分闡釋了“自由”這一社會主義核心價值觀。
4.案例教學與思政教學的結合
思政教學容易流于空洞，而民法的根基在于解決實際問題及處理案例。因此，民法總論課程探索将案例教學與思政内容相結合，通過活生生的案例及其妥當解決，使學生能夠深入體會、理解并把握應用思政要素，深刻理解領會平等、自由、公平、誠信這些法律價值和思政要素如何實現于人間，實現于社會的技術路徑為何。民法總論課程結合案例進行了思政研讨，受到學生的廣泛好評。
