一、課程簡介
中國法制史是研究中國曆史上法律制度發生、發展、變革及其規律的科學，是高等學校法學專業課程體系中的必修課和主幹課。課程旨在幫助學生加深對中國曆史上法律思想、各項法律制度發展演變的認識，真實準确地把握曆史，形成正确的曆史觀，培養學生的道路自信、文化自信，提升學生參與社會公共事務、用法治思想維護社會秩序的意識和能力。
二、思政元素及設計思路
文化自信
了解我國古代法制文化，感受曆史的厚重積澱，促進學生對包括中華法制文明、中國法律傳統在内的中華優秀傳統文化的高度認同，培養學生文化自信。
制度自信
深入基層，了解世情國情黨情民情，領悟中國共産黨的基層治理創新的智慧，感受社會主義法治國家建設對優秀本土資源的吸收和轉化，堅定了學生對黨的創新理論的認同，培養了學生的制度自信。
法治精神
通過學習和回顧中華文明所特有的一些價值取向和制度規範，培養學生的法治精神，提高學生運用法律思維參與社會公共事務的意識和能力。
三、實施案例
（一）
在良渚遺址公園讓學生感受先人勤勞的風尚和卓越的智慧，啟發了學生對于法的起源的深刻思考，增強學生對傳統文化的認同感和自豪感。
（二）
在“三治融合”示範村上田村調研自治、法治、德治相結合的“三治融合”治理體系，感受中國共産黨基層治理的創新，增強制度自信。
（三）
學生通過課堂話劇表演，再現中國古代經典案例，展現了中國古代的制度規範與價值體系，挖掘了中華文明基因中的法治精神，培養了學生對法治精神的堅定信念，增強了學生在處理現實問題時自覺運用法律思維的意識和能力。
