一、課程内容：
以“人類命運共同體”視角下外層空間國際法治的實現與中國的貢獻為主線，為具體應對外層空間軍事化問題、外空資源的開發和利用問題、空間站建設國際合作問題貢獻中國智慧和中國方案，既迎合我國提升航天軟實力、推動航天強國建設的國家戰略需要，也有助于培養國家航天法領域的高端法律人才。
二、課程育人目标：
增強學生對“堅持推動人類命運共同體”的認識和認同，深入理解“人類命運共同體”理念的科學體系和理論構架，深刻認識“人類命運共同體”理念作為促進實現（外層空間）國際法治指導思想的重要意義。通過航天精神所展現的以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，着重培養學生熱愛祖國、開拓創新、艱苦奮鬥、無私奉獻的良好品德和高尚情操。
三、章節知識點育人元素挖掘
“人類命運共同體理念與空間站建設國際合作”章節
1.掌握“人類命運共同體”視角下國際合作原則的應然内涵
育人元素：“人類命運共同體”理念中的國際合作意識應當着重強調合作共赢地開展國際合作。
2.明确中國作為主導的空間站建設國際合作模式
通過吸引發達國家參與合作，以保障自身在國際合作中的國家利益；同時為發展中國家創造參與合作的機會，盡可能地帶動實現整個國際社會基于國際合作的整體利益。
育人元素：“人類命運共同體”理念是解決空間站建設國際合作問題的理論創新。
四、教學反思
（一）整體設計思路
課程從思想政治教育和專業知識教育兩方面，使學生掌握以下核心内容：在明确“人類命運共同體”理念的基礎上，加深學生對“人類命運共同體”理念、完善外層空間法基本原則、适用于解決當前外空活動中共同性問題的認識，提高學生運用所學知識解決現實問題的能力。此外，課程将中國航天精神穿插于教學知識點中，加強對學生以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的教育。
（二）教學模塊
課程分為六個教學模塊：第一、二模塊為第一部分，是對“人類命運共同體”理念的深刻内涵及其之于（外層空間）國際法治的重要意義和作用的闡釋，是課程思政教學要點的總領，也是深入思想政治教育的前提；
第三、四、五模塊為第二部分，分别闡述“人類命運共同體”理念對各項外空活動共同性問題的理論創新和實踐發展，是課程思政教學要點的具象化表現；
第六模塊為第三部分，通過對航天精神、“兩彈一星”精神和新時代載人航天精神内涵的闡釋，深化課程思政教育内涵。
（三）知識要點
學生在課程學習過程中對以下重要内容形成充分認識：各項外空活動共同性問題，包括外層空間軍事化問題、外空資源的開發和利用問題以及空間站建設國際合作問題等，這些都反映了全人類的共同利益，是整個國際社會所共同面臨的外空活動共同性問題。對此，“人類命運共同體”理念應當作為解決外空活動共同性問題的指導思想，以推動外層空間國際法治的理論創新和實踐發展。
（四）育人要素
課程注重增強學生對“人類命運共同體”理念的認識和認同，将“人類命運共同體”理念由宏觀思想落實到具體實處。融入中國航天精神教育，培養學生艱苦奮鬥、創新創造、無私奉獻的精神。
